In seiner Funktionalität auf die Lehre in gestalterischen Studiengängen zugeschnitten... Schnittstelle für die moderne Lehre
In seiner Funktionalität auf die Lehre in gestalterischen Studiengängen zugeschnitten... Schnittstelle für die moderne Lehre
In dem Kurs 'How to ___ Metaverse?' unter der Leitung von Yin-W. Boribun wurden die Grundlagen von Virtual Reality (VR) und erweiterter Realität (XR) sowie deren Anwendungsmöglichkeiten in verschiedenen Bereichen behandelt. Wir werden auch erste Schritte in Richtung Metawelten unternehmen, indem wir 3D-Modelle erstellen und unsere eigene virtuelle Umgebung gestalten. Das Hauptziel des Kurses ist es, das Potenzial und die Grenzen von VR und XR zu verstehen und zu bewerten, wie diese Technologien Designern nützlich sein könnten. Während des Semesters arbeiten wir in Gruppen an eigenen Projekten, um die Zusammenarbeit und gemeinsame Entwicklung zu fördern.
Idle games like „don´t starve together“ und die spielerische jedoch düstere Stimmung des „Coraline“ Filmes dienten als Inspiration für das Spiel mythical night walk. Indem Workschop von Prof. Han in dem wir immersives Story telling gelernt haben wurden wir mit der Herausforderung der Gestaltung von Welten in VR konfrontiert. Um das Gefühl der Dringlichkeit herbeizurufen kam uns die Idee eine zeitlich beschränkte Variable einzuführen. Der dadurch erzeugte Druck lässt den Spieler vergessen, dass er in einer virtuellen Realität ist. Da das Sehen im Vordergrund steht wollten wir mit dem Element Licht experimentieren, gleichzeitig wollten wir das Erkunden und Sammeln im Schwerpunkt des Spiels stehen. So kamen wir auf die Idee einer Fackel die wie in der Realität mit Zeit an Leuchtkraft verliert. Insofern wird durch das aufrecht erhalten der Flamme die benötigte Dringlichkeit erzeugt. Durch den eingeschränkten Lichtkegel wird auch die Sicht beschränkt und die Welt erscheint einem greifbarer. Da jedes Spiel ein Ziel braucht entschieden wir uns neben den Materialen für die Flamme ein weiteres sammelbares Material einzuführen. Diese Leuchtsteine können genutzt werden um ein Tor zum nächsten level zu aktivieren.
In diesem Kurs wurde AI als unterstützendes Element genutzt um in Unity Befehle ausführen zu können. Wir dachten uns jedoch, dass wir auch noch einen Schritt weiter gehen können. Indem wir ChatGPT auf unserem Konzept die basierenden benötigten Elemente generieren lassen.
Auch die Position und die notwendigen Materialen konnten so erzeugt werden. Anschließend wurde die Idee übernommen und der Aufbau der Welt in Unity konnte anfangen. Basierend auf einem Grundriss des Gebietes wurden Beschränkungen eingeführt. Diese definieren begehbare Flächen die frei zur Erkundung stehen. Anschließend konnte die Welt mit Assets angereichert werden. Hierbei wurden unterschiedliche Bäume, Pflanzen und Lichteffekte verwendet um die gewünschte Atmosphäre zu erzielen.
Das fertige Spiel vermittelt die gewünschte Dringlichkeit durch eine düstere Atmosphäre. Die vereinzelt eingefügten Schimmer geben der Welt etwas Mystisches und Traumhaftes. In der Werkschau wurde das Spiel von Personen getestet. Das greifen und sammeln von Gegenständen erwies sich leider als Herausforderung. Das Erkunden der Welt selbst hat jedoch sehr gut funktioniert und war in der Lage die Besucher zu fesseln. Das Feedback war sehr positiv insofern wurden die Ziele erreicht.
Das erzeugen von Charakteren und Welten ist dank der Vielzahl an neuen Möglichkeiten viel schneller und Intuitiver möglich als es noch vor zehn Jahren war. Das umdenken bei der Planung für eine VR-Welt eröffnete neue Perspektiven die auch in anderen Bereichen nutzen finden können. Insgesamt war der Kurs eine Bereicherung für unser Verständnis von Perspektiven und Herausforderungen der virtuellen Welt. Das Spiel lässt sich um weitere Level erweitern und es können auch weitere Funktionen eingefügt werden. So wäre ein Monster denkbar welches man mit Licht verscheuchen muss. Es könnten aber auch unterschiedliche Stöcke verwendet werden die entsprechend unterschiedliche Funktionen der Fackel aktivieren könnten. Wir habe uns sehr über die Betreuung von Yin gefreut. Er war immer daran interessiert so viel wie möglich beizubringen und einem in seinem Lernprozess zu unterstützen.